Classes in English, Portuguese for Brazilian and foreign - Santos - SP

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• Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Eu falo fluentemente porque uma professora me motivou a aprendê-la. Além disso influências de bandas e cantores(as) internacionais, filmes e séries.

• Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Seriados e desenhos como Rick & Morty, Os Simpsons, One Piece, Friends, Grey 's Anatomy e filmes como por exemplo o Divertida Mente, documentários e biografias de famosos. Bandas e cantores pop como Imagine Dragons, Katy Perry, Rihanna, Taylor Swift etc. Além disso, celebrações como o Halloween, St.Patrick Day, Thanksgiving, etc. são formas culturais e curiosas de abranger vocabulário e a curiosidade dos alunos.

• Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Sim, existem diversas que eu admiro. Gosto bastante da 'You rock baby' para elogiar e motivar também 'Congrats' 'great job'. 'Have a good one' (para desejar algo bom, seja final de semana, dia, feriado, etc.); Don't sweat it = don't worry (não se preocupe)... just relax. Também abreviações comuns como: C U = see you / ASAP = as soon as possible / FYI = for your information / XOXO = kisses and hugs / LOL = laughing out loud, entre muitos outros.

• Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  É importante para entrevistas de emprego para o alcance de cargos importantes, que lide com público estrangeiro. Também é importante para viagens e intercâmbio.

• Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  A maior dificuldade é destravar o inglês por meio da prática. Muitos professores ainda seguem instruções tradicionais de escolas e institutos de idiomas, em que, acaba focando muito mais na gramática e escrita que na conversação e desenvolvimento da comunicação para que o aluno se sinta mais seguro de si e confiante para falar inglês, mesmo que cometa erros (o que é normal). O Brasil é um dos países que mais tem escolas de inglês, mas a porcentagem de pessoas que realmente falam inglês é muito pequena. Para contornar este obstáculo, aplico a teoria junto com a prática e a metodologia da programação neurolinguística em que o aluno entende como formar frases, por meio de substituições e situações cotidianas em que o aluno se imagina estar. O treino do músculo da mandíbula e da face é feito para aprimorar a pronúncia e dar mais segurança aos alunos ao falar.

• Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Eu recebi um contato de uma aluna (pelo Superprof) que precisava passar em uma entrevista de emprego. E foi um grande desafio para ambas (professora e aluna), pois tínhamos o prazo de 1 mês para alcançar tal objetivo. Combinamos as aulas intensivas (3 vezes por semana com aulas ao vivo) mais o treino em que a aluna fez fora do horário das aulas. Simulamos diversas perguntas e respostas, informei o quanto é importante as expressões faciais, linguagem corporal e o rapport (que são comportamentos que cativam quem faz a entrevista e transmite segurança e naturalidade por parte do entrevistado). O resultado foi super positivo: ela passou na entrevista e continua no mesmo emprego atualmente. Ela fez depoimentos depois do resultado para me ajudar a divulgar e validar o meu trabalho. Gratidão Superprof!

• Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você você leciona entre outros!😀

  Eu gosto bastante de conversar com pessoas estrangeiras e ensinar inglês para aqueles que demonstram interesse e necessidades. Viagens são muito bem-vindas, pois além de conhecer diferentes culturas, ocorre o treino do idioma, descobertas de palavras específicas locais e sotaques. Conheci um gringo da Inglaterra e que estava no Brasil via CouchSurf (uma plataforma de intercâmbio em que o hóspede recebe outro hóspede no país natal. E estávamos falando algo sobre farmácia... aí ele não entendeu quando eu falei 'take medicine', pois no inglês britânico é 'remedy' (e não 'medicine'), aí quando eu disse 'remedy' ele entendeu e, no final ele acabou aprendendo sobre essa palavra (e outras também) que são usadas no inglês americano).

• O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜)?

  Eu topo desafios de acordo com as necessidades e preferências dos alunos. Eu considero que, o mesmo conteúdo não deve ser padronizado e compartilhado com várias pessoas com interesses e objetivos diferentes. Também aplico individualmente para cada aluno o teste do Sistema Representacional, que é um teste de autoconhecimento para saber se o aluno é mais cinestésico, visual, auditivo e / ou digital. Após o resultado, dou feedback ao aluno e dicas sobre como ele pode aproveitar o resultado para acelerar o aprendizado. Além disso, procuro conhecer o aluno e agir conforme o seu ritmo, objetivos, preferências e resultados.