Luis Angel - Physics tutor - CDMX
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Luis Angel

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Particular physics advice in the southern part of the city. Physics student in the UNAM degree process

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About Luis Angel

I am a student of the physics career at the National Autonomous University of Mexico. During my career I have given private lessons to students of all levels, including students with learning problems associated with ADHD. I have been a calculation advisor in the faculty of Sciences of the UNAM for three semesters, in which the students I help have obtained excellent results in their tests. I have also prepared students for admission exams in the area of physics and mathematics.

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About the lesson

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  • University
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    Adult Education

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    Tertiary

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English

My name is Luis. I am a physics student in the faculty of Sciences of the UNAM. The key word in my teaching method is INTUITION. Initially I present to the student a problem of daily life to motivate the solution with simple ideas, with examples and everyday words; later we go on to formalize with more abstract mathematical concepts. This method has been effective in my 5 years of experience as an advisor. Thanks to this method, even the most difficult topics are understood in an intuitive way. What I think makes me special is my infinite patience. I have experience dealing with students with learning problems, for example, students with ADHD. I have a firm commitment to my students; I leave homework and short but illustrative readings.

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  • ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

    Tengo diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad, por lo cual, era sumamente difícil para mi seguir las clases de mis profesores. A pesar de ello, siempre he amado la ciencia, y me di cuenta de que ésta puede ser transmitida de una manera distinta. Así que decidí ser profesor, y por ello, la frescura, el dinamismo, y la diversión son piedras angulares en mis clases.
  • ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

    Se ha dicho que en la ciencia, dar las respuestas correctas no es tan importante como realizar las preguntas adecuadas. Y creo que es así, he aprendido más de aquellos a los que pretendo enseñar.
    Mi mayor inspiración son los niños, pues son los primeros filósofos y científicos, y como ellos, espero nunca dejar de realizar preguntas.
  • ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

    Una de mis mayores preocupaciones es que la ciencia se hace por científicos de élite para científicos de élite, es decir, la sociedad no es tomada en cuenta gran parte del tiempo. El trabajo del profesor y divulgador hace posible la llegada del conocimiento a las masas.
  • ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

    El éxito de mis estudiantes frente a sus obstáculos es lo que más me causa satisfacción. El ver una sonrisa por entender algo que era difícil es algo que no cambiaría.
  • Para ti, ¿qué hace a un superprof?

    El aspecto humanista es fundamental desde mi punto de vista. Para ser un buen profesor, se debe aceptar que muchas veces los estudiantes tienen tanto que enseñar como el profesor a ellos.
    Es alguien que considera distintos modos de aprender para sus distintos alumnos.
  • ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

    Que no es necesario tener una clase aburrida para que sea una buena clase. Una buena clase puede seguir siendo formal mientras es divertida y didáctica.
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